Forschungsschwerpunkt Natur und Bildung

Bildung ist zum Schlüsselbegriff einer modernen, postindustriellen Gesellschaft geworden. Nicht nur in den klassischen Bildungseinrichtungen - der sog. formellen Bildung werden Wissen und Kompetenzen vermittelt.

Informelle Bildung und außerschulische Lernorte gewinnen an Bedeutung. “Globales Lernen“ und „Lebens Langes Lernen“sind als Notwendigkeit für eine gemeinsame Weltverantwortung erkannt und als umzusetzende Bildungsziele festgeschrieben.

Insbesondere die Abkehr von rein wissensorientierten Bildungsplänen hin zu Kompetenzen erlangenden Vermittlungsformen und Inhalten eröffnen neue Möglichkeiten der umweltbezogen Bildung für alle Gesellschaftsschichten. Unter dem Begriff „Bildung für nachhaltige Entwicklung“, (UN-Dekadeprojekt) entwickelt sich u.a. die klassische Umweltbildung weiter, hin zu einer zukunftsorientierten, viel- und weitsichtigen, nachhaltigen Bildungsinitiative.

Traditionell gehören Projekte im Umfeld der sog. „Waldpädagogik“ und der fachbezogenen „Berufs- und Arbeitspädagogik“ zum Kernbereich einer forstlich orientierten Hochschule. Durch die Erweiterung des Aufgabenspektrums eröffnen sich vielfältige Möglichkeiten naturverbundener Bildungsprojekte.

Neben der praktischen Ausrichtung sind auch theoretische, (z.B gesellschaftspolitische bis betriebswirtschaftliche) Themen von besonderem Interesse. Die interdisziplinäre Zusammenarbeit mit sozialwissenschaftlichen Fachdisziplinen ist als Bereicherung für Lehre, Forschung und Projektumsetzung ausdrücklich erwünscht.